LE MÉDIA DE L’IA QUI SERT VRAIMENT.Édition française · Comprendre & passer à l’action
Repéré sur le web

Réviser ses partiels en s’entraînant avec ChatGPT et NotebookLM plutôt qu’en leur faisant écrire

Usage décrit publiquement par Black Sheep (master CRDM, Université Paris Nanterre) (janvier 2025), résumé par la rédaction. Non testé par iadujour.

Le résultat à viser

Un étudiant de master à Nanterre raconte comment il a rattrapé une semaine de révisions en faisant de l’IA un partenaire d’entraînement, à partir de ses propres cours.

Ce qui a été fait

Dans le média étudiant Black Sheep (janvier 2025), Hugo Bernard explique avoir utilisé ChatGPT et NotebookLM non pour rédiger mais pour s’entraîner : synthèses de ses cours, questions d’examen, podcasts générés à partir de ses documents. Franceinfo a de son côté décrit la fonction podcast de NotebookLM, disponible en français, comme très prisée des étudiants.

Avant de commencer

Outil cité par la source : NotebookLM ; autres outils cités : ChatGPT. Éléments entre crochets à remplir : [joindre], [x], [dissertation / QCM / questions de cours]. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.

La méthode, en trois étapes.

  1. Rassembler le contexte

    Repérez les éléments entre crochets du prompt ([joindre], [x], [dissertation / QCM / questions de cours]) et préparez ce qu’ils demandent.

  2. Adapter le prompt

    Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans NotebookLM ou ChatGPT.

  3. Relire avant d’utiliser

    Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.

Votre point de départ.

Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.

Le prompt à personnaliser
Voici mes supports de cours : [joindre]. Examen dans [x] jours, format : [dissertation / QCM / questions de cours].

1. Fais une fiche de 1 page par chapitre, uniquement à partir des supports.
2. Pose-moi 10 questions de type examen, une par une, attends ma réponse, puis corrige en citant le passage du cours.
3. Termine par la liste de mes points faibles et un planning de révision jour par jour.
Ne rédige pas la copie à ma place.

Ce qui mérite votre attention

L’outil peut se tromper sur un point de cours : en cas de doute, c’est le support du professeur qui fait foi.
Origine du cas. Usage décrit publiquement par Black Sheep (master CRDM, Université Paris Nanterre) (janvier 2025) · franceinfo — Générer son propre podcast pour réviser (mai 2025) .
Niveau de preuve : Témoignage publié par une source identifiée. Source vérifiée le 10 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
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