Le résultat à viser
Rémi Moreda, enseignant au lycée Docteur Lacroix (Narbonne), a déposé ses documents dans NotebookLM pour en tirer un podcast à deux voix. Il en a gardé un exemple pour lui (se former en écoutant) et un exemple à destination de ses élèves.
Ce qui a été fait
Portail pédagogique de l’académie de Montpellier, TraAM 2024-2025 (Rémi Moreda). Distinct d’Arzalier (arts plastiques, autre URL) et de Saubion (SVT Paris, autre URL). PCR : dans le fichier élève seulement. Aucune donnée d’élève n’est versée.
Avant de commencer
Outil cité par la source : NotebookLM. Éléments entre crochets à remplir : [joindre]. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.
La méthode, en trois étapes.
Rassembler le contexte
Repérez les éléments entre crochets du prompt (
[joindre]) et préparez ce qu’ils demandent.Adapter le prompt
Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans NotebookLM.
Relire avant d’utiliser
Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.
Votre point de départ.
Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.
Sources (faits, PDF de cours) : [joindre]. Langue : français uniquement. Génère un podcast à deux voix, 8 minutes, qui reprend seulement ces sources. Si un point n’y est pas, ne l’invente pas.
Ce qui mérite votre attention
Niveau de preuve : Témoignage publié par une source identifiée. Source vérifiée le 10 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
Commentaires.
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