Le résultat à viser
Jérémy Carton, enseignant en collège, demande à Copilot une image pour « la météo » et une pour « le climat ». Les élèves justifient les écarts, puis s’en servent pour écarter une fausse info.
Ce qui a été fait
Académie d’Aix-Marseille, TraAM SVT (Jérémy Carton, 7 mai 2024). Cycle 4. Distinct de Parmentier (affiches ChatGPT, autre URL) et de Glachant (oral DNB, autre URL). Ce n’est pas un test pour rejeter l’outil : les images servent en classe. Aucune copie nominative n’est publiée.
Avant de commencer
Outil cité par la source : Copilot. Rassemblez les informations que le prompt vous demande. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.
La méthode, en trois étapes.
Rassembler le contexte
Réunissez les informations décrites dans le prompt.
Adapter le prompt
Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans l’assistant IA que vous utilisez. L’outil cité (Copilot) n’est pas forcément accessible au public.
Relire avant d’utiliser
Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.
Votre point de départ.
Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.
Génère deux images distinctes : 1. « la météo ». 2. « le climat ». Pas de texte dans l’image. Pas de logo. Pas de visage. N’ajoute aucun slogan. Si tu ne peux pas générer d’image, décris en 5 lignes ce que tu aurais montré.
Ce qui mérite votre attention
Niveau de preuve : Témoignage publié par une source identifiée. Source vérifiée le 11 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
Commentaires.
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