Le résultat à viser
Abel Calmettes, enseignant de SVT en collège (académie de Créteil), a déposé le sujet du DNB blanc et des extraits de copies réussies dans NotebookLM, puis a fait générer une vidéo de retour pour ses élèves de 3e.
Ce qui a été fait
Site SVT de l’académie de Créteil (Abel Calmettes, mis à jour le 5 mars 2026). Sujet type : communication nerveuse. Sans les extraits de copies, la vidéo n’appuyait que sur le sujet. Prompt ajusté pour valoriser les consignes 2 et 4. Aucune copie nominative n’est à reprendre.
Avant de commencer
Outil cité par la source : NotebookLM. Rassemblez les informations que le prompt vous demande. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.
La méthode, en trois étapes.
Rassembler le contexte
Réunissez les informations décrites dans le prompt.
Adapter le prompt
Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans NotebookLM.
Relire avant d’utiliser
Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.
Votre point de départ.
Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.
Sources déjà déposées : sujet DNB (faits) + extraits anonymisés de copies réussies (consignes 2 et 4). Fais une vidéo de correction pour des élèves de 3e. Valorise leurs citations courtes. Rappelle vite les attendus des consignes 1 et 3. Cadre collège public et laïque. N’invente aucune donnée chiffrée absente des sources.
Ce qui mérite votre attention
Niveau de preuve : Témoignage publié par une source identifiée. Source vérifiée le 10 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
Commentaires.
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