Le résultat à viser
Philippe Julien, professeur de physique-chimie au lycée Napoléon (L’Aigle), encadre l’IA plutôt que de l’interdire. Les élèves peuvent passer par Wooflash : un cours devient fiche, QCM ou jeu de questions. Copier la réponse, non ; « Demander pourquoi c’est cette réponse et pas une autre, là, c’est intéressant. »
Ce qui a été fait
Le Réveil Normand / actu.fr (Thomas Adam, 20 avril 2026). Distinct de Kenza (Verneuil, autre lycée, autre article). Wooflash n’est pas l’éditeur interviewé : le geste est celui de l’enseignant. Aucun volume d’élèves n’est publié.
Avant de commencer
Outil cité par la source : Wooflash. Éléments entre crochets à remplir : [coller]. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.
La méthode, en trois étapes.
Rassembler le contexte
Repérez les éléments entre crochets du prompt (
[coller]) et préparez ce qu’ils demandent.Adapter le prompt
Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans l’assistant IA que vous utilisez. L’outil cité (Wooflash) n’est pas forcément accessible au public.
Relire avant d’utiliser
Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.
Votre point de départ.
Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.
Cours (faits, 8 lignes) : [coller]. Niveau lycée. 1) Fiche courte. 2) 6 QCM sans les réponses. 3) Pour chaque QCM, une question « pourquoi celle-ci et pas une autre ». N’invente aucune formule.
Ce qui mérite votre attention
Niveau de preuve : Témoignage publié par une source identifiée. Source vérifiée le 10 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
Commentaires.
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