LE MÉDIA DE L’IA QUI SERT VRAIMENT.Édition française · Comprendre & passer à l’action
Repéré sur le web

Construire un planning de brevet, jour par jour, sur les points faibles

Usage décrit publiquement par actu.fr — Gabrielle, 14 ans, collège de Pléneuf-Val-André (23 juin 2026), résumé par la rédaction. Non testé par iadujour.

Le résultat à viser

Gabrielle, 14 ans et demi, collégienne à Pléneuf-Val-André, a dicté à ChatGPT ses notes du brevet blanc : « Juste après les résultats du dernier brevet blanc, je me suis aidée de ChatGPT pour construire un programme de révision, jour par jour, pour travailler mes points faibles en priorité. »

Ce qui a été fait

Le Penthièvre / actu.fr (Helen Herault, 23 juin 2026). Les maths restent le calendrier de sa prof (20 minutes par jour) : hors titre. Distinct de Salmagne et de Carin (autres Gabrielle, déjà en ligne). Aucune note de blanc n’est reprise dans le titre.

Avant de commencer

Outil cité par la source : ChatGPT. Éléments entre crochets à remplir : [matières + notes], [liste], [n]. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.

La méthode, en trois étapes.

  1. Rassembler le contexte

    Repérez les éléments entre crochets du prompt ([matières + notes], [liste], [n]) et préparez ce qu’ils demandent.

  2. Adapter le prompt

    Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans ChatGPT.

  3. Relire avant d’utiliser

    Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.

Votre point de départ.

Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.

Le prompt à personnaliser
Brevet (faits) : notes du blanc [matières + notes]. Points faibles : [liste]. Jours avant l’épreuve : [n].

Propose un programme jour par jour, 45 min max, en priorisant les points faibles. Ne rédige aucun devoir à ma place. N’invente aucun chapitre hors programme.

Ce qui mérite votre attention

Un planning généré n’est pas le programme. Recouper chaque séance sur le cours, et ne pas coller le livret scolaire.
Origine du cas. Origine du cas. Usage décrit publiquement par actu.fr — Gabrielle, 14 ans, collège de Pléneuf-Val-André (23 juin 2026).
Niveau de preuve : Témoignage publié par une source identifiée. Source vérifiée le 10 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
POUR CONTINUER

D’autres idées à mettre au travail.

Tout le thème Apprentissage
ÉCHANGES

Commentaires.

Un retour d’expérience, une question, une précision sur ce cas d’usage ? Les commentaires sont relus avant publication.

Commentaires publiés

Chargement des commentaires…

    Laisser un commentaire

    Charte de modération. Chaque commentaire est relu avant publication. Sont refusés : l’incitation à la haine, les propos injurieux ou discriminatoires, la publicité, le spam et les liens promotionnels, le hors-sujet et les données personnelles d’autrui.