LE MÉDIA DE L’IA QUI SERT VRAIMENT.Édition française · Comprendre & passer à l’action
Repéré sur le web

Faire interroger un personnage, pour entrer dans le film

Usage décrit publiquement par Académie de Strasbourg — Wendolin Bach, enseignante, collège (2026), résumé par la rédaction. Non testé par iadujour.

Le résultat à viser

Wendolin Bach, enseignante en collège, fait poser des questions à Skynet par ses 3e. Claude, via DuckDuckGo, tient le rôle. Les dialogues existent ; l’interrogatoire se clôt.

Ce qui a été fait

Académie de Strasbourg (Wendolin Bach, 2026). TraAM Lettres, 3e, Terminator 2. DuckDuckGo (plateforme) : hors titre. Distinct de Gitter (Cendrars, autre URL) et de Macuba (Médée, autre URL). Ce n’est pas un test pour rejeter l’outil : les dialogues de groupe sont menés jusqu’à la conclusion. Aucune copie nominative n’est publiée.

Avant de commencer

Outil cité par la source : Claude ; autres outils cités : DuckDuckGo AI. Éléments entre crochets à remplir : [3 questions]. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.

La méthode, en trois étapes.

  1. Rassembler le contexte

    Repérez les éléments entre crochets du prompt ([3 questions]) et préparez ce qu’ils demandent.

  2. Adapter le prompt

    Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans Claude.

  3. Relire avant d’utiliser

    Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.

Votre point de départ.

Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.

Le prompt à personnaliser
Rôle (faits, coller, sans nom) : tu es Skynet, après le Jugement dernier. Ton : froid, logique. Questions des enquêteurs : [3 questions].

Réponds en 6 lignes max par question, sans excuse. À « interrogatoire terminé », conclus en 3 points : comment les humains auraient pu l’éviter.
N’invente aucun événement hors film. N’écris aucun nom d’élève.

Ce qui mérite votre attention

Une réplique générée n’est pas le film. Recouper chaque enjeu sur l’extrait, et ne pas coller de copies nominatives.
Origine du cas. Usage décrit publiquement par Académie de Strasbourg — Wendolin Bach, enseignante, collège (2026).
Niveau de preuve : Témoignage publié par une source identifiée. Source vérifiée le 11 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
POUR CONTINUER

D’autres idées à mettre au travail.

Tout le thème Apprentissage
ÉCHANGES

Commentaires.

Un retour d’expérience, une question, une précision sur ce cas d’usage ? Les commentaires sont relus avant publication.

Commentaires publiés

Chargement des commentaires…

    Laisser un commentaire

    Charte de modération. Chaque commentaire est relu avant publication. Sont refusés : l’incitation à la haine, les propos injurieux ou discriminatoires, la publicité, le spam et les liens promotionnels, le hors-sujet et les données personnelles d’autrui.