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Repéré sur le web

Faire travailler l’argumentation géographique avec Mizou, au lycée de Borda

Usage décrit publiquement par Académie de Bordeaux — Marion Som-Tisné, lycée de Borda (29 avril 2026), résumé par la rédaction. Non testé par iadujour.

Le résultat à viser

Marion Som-Tisné, enseignante au lycée de Borda à Dax, a mené la même expérimentation TraAM en 1re : un chatbot Mizou pour argumenter sur les dynamiques et enjeux d’une ville émergente, Mumbai.

Ce qui a été fait

TraAM HG Bordeaux (29 avril 2026). Même page que Hollande : deux lycées, un paramétrage Mizou publié. Distinct de Hollande (lycée Sud des Landes). Plafond 2/URL. Aucune copie nominative.

Avant de commencer

Outil cité par la source : Mizou. Éléments entre crochets à remplir : [coller]. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.

La méthode, en trois étapes.

  1. Rassembler le contexte

    Repérez les éléments entre crochets du prompt ([coller]) et préparez ce qu’ils demandent.

  2. Adapter le prompt

    Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans l’assistant IA que vous utilisez. L’outil cité (Mizou) n’est pas forcément accessible au public.

  3. Relire avant d’utiliser

    Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.

Votre point de départ.

Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.

Le prompt à personnaliser
Tu es le chatbot Mizou de l’EDC Mumbai (1re). Consignes (faits) : [coller]. Critères de réussite : [coller].

Aide l’élève à relier un document à un argument, sans écrire l’EDC. Signale les hors-sujet. N’invente aucune donnée. N’écris aucun nom d’élève.

Ce qui mérite votre attention

Un chatbot n’est pas le dossier. Recouper sur les documents élèves, et ne pas coller de copies nominatives.
Origine du cas. Usage décrit publiquement par Académie de Bordeaux — Marion Som-Tisné, lycée de Borda (29 avril 2026).
Niveau de preuve : Source institutionnelle. Source vérifiée le 11 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
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