Le résultat à viser
Nicolas Gaube, enseignant, fait produire à ses élèves de 4e une fake news de SVT avec l’IA, puis son debunk au verso. Ils voient les procédés, avant de les rencontrer ailleurs.
Ce qui a été fait
Académie de Montpellier, TraAM SVT 2024-2025 (Nicolas Gaube, 16 mai 2025). Cartes illustrées, EMI avec le professeur documentaliste. Distinct de Latour (plan de rédaction, autre URL) et de Briand (synthèse sans recopier, autre URL). Aucune copie nominative n’est publiée.
Avant de commencer
Outil cité par la source : ChatGPT. Éléments entre crochets à remplir : [extrait]. Retirez les données confidentielles qui ne sont pas utiles et vérifiez les conditions d’accès de votre outil. Les fonctionnalités et abonnements disponibles peuvent évoluer.
La méthode, en trois étapes.
Rassembler le contexte
Repérez les éléments entre crochets du prompt (
[extrait]) et préparez ce qu’ils demandent.Adapter le prompt
Copiez le prompt ci-dessous, remplacez les éléments entre crochets, puis collez-le dans ChatGPT.
Relire avant d’utiliser
Relisez le résultat, corrigez-le si besoin et gardez la décision finale. Les points de vigilance sont détaillés plus bas.
Votre point de départ.
Remplacez les éléments entre crochets, puis adaptez la proposition à votre situation. Ce prompt est rédigé par la rédaction d’iadujour, ce n’est pas une citation de la source.
Cours (faits, coller, sans nom) : [extrait]. Objectif : une affirmation trompeuse, puis son debunk. Niveau : 4e. Propose 1 affirmation (2 phrases) et, au verso, 5 faits de debunk uniquement d’après l’extrait, plus 1 source à vérifier (titre). N’invente aucune donnée. N’écris pas le nom d’un élève.
Ce qui mérite votre attention
Niveau de preuve : Témoignage publié par une source identifiée. Source vérifiée le 11 novembre 2026. Usage décrit par la source, non testé par la rédaction. Résumé original rédigé par iadujour.fr : les chiffres et affirmations sont ceux de la source ; le prompt est une proposition de la rédaction, pas une citation.
Commentaires.
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